今天是 欢迎您来到合肥青年职业培训学校 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们
网站首页 单位概况 最新公告 建造师 建筑八大员 人力资源师 公共营养师 心理咨询师 名师风采 物业管理师 学历提升 网校入口 校长寄语
推荐信息
热点信息
联系我们
学校地址:合肥市市府广场淮河
路与阜阳路交口淮安大厦6楼
电话:0551-62626944
电话:0551-62621881
QQ:550338877、550668877
人力资源师 您的当前位置 >> 网站首页 >> 人力资源师 >> 信息详情
2017上半年人力资源管理师二级考试基础考点(6)
【作者:网站管理员】【来源:本站原创】【阅读:1345次】【日期:2016/12/4 9:27:21】【属于:人力资源师】【关闭】【打印

  制定培训规划的步骤

  培训规划的设计是一项既复杂又细致的工作。制定培训规划时,一般应按照以下步骤进行:

  1.培训需求分析

  目标。明确员工现有技能水平和理想状态之间的差距。

  方法。测评现有成绩,估计它与理想水平的差距。

  2.工作岗位说明

  目标。收集有关新岗位和现在岗位要求的数据。

  方法。观察查阅有关报告文献。

  3.工作任务分析

  目标。明确岗位对于培训的要求,预测培训的潜在困难。

  方法。对将要涉及的培训进行分类和分析。

  4.培训内容排序

  目标。排定各项学习内容或议题的先后次序。

  方法。界定各项学习内容或议题的地位及其相互关系,据此进行排序。

  5.描述培训目标

  目标。编制目标手册。,

  方法。任务说明和有关摘要,对说明文字推敲、润色、加工。

  6.设计培训内容

  目标。根据培训目标确立培训具体项目和内容。

  方法。聘请专家或借助中介机构选择培训科目。

  7.设计培训方法

  目标。根据培训项目的内容选择培训方式方法。

  方法。采用经验总结、小组讨论、专家咨询等多种形式提出具体对策。

  8.设计评估标准

  目标。选择测评的工具,明确评估的指标和标准。

  方法。采用模拟实验或聘请专家对测评工具、评估指标和标准进行初步评价。

  9.试验验证

  目标。对培训规划的评析,发现其优缺点,并进行改进。

  方法。征求多方意见或进行实验试点,进行诊断,找出问题并修改完善。

  培训课程的要素

  (一)课程目标

  课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。采用:

  1. 一般认知指标:“记住”“了解”“掌握”等

  2. 较高级的认知指标:“分析”“应用”“评价”等,

  3. 情感性指标:“价值”“信念”和“态度”等。

  (二)课程内容

  课程内容的组织就是确定课程内容的范围(水平方向)和顺序(垂直方向)。

  (三)课程教材(环球网校人力资源管理师频道为您提供培训课程的要素知识)

  (四)教学模式

  教学模式是指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。

  (五)教学策略

  教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。例如,一个被普遍运用的策略是“判断――指令――评价”。

  (六)课程评价

  课程评价的方法有定性方法和定量方法两种,评价的重点应放在定量的测定上,衡量可以观察到的行为。

  (七)教学组织

  教学组织形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。后者为“因材施教”的个性化教学提供了可能,常被企业采用。

  (八)课程时间(环球网校人力资源管理师频道为您提供培训课程的要素知识)

  (九)课程空间

  (十)培训教师

  培训教师根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。

  (十一)学员

  学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。

上一信息:江苏2017年人力资源管理师准考证打印时间已公布 下一信息:2017上半年人力资源管理师二级考试基础考点(5)
培训首页 | 学校概况 | 新闻资讯 | 教师招聘 | 教师资格 | 学历提升 | 人力资源 | 心理咨询师 | 名师风采 | 物业管理师 | 职业资格 | 合作加盟 | 分校教务
版权所有:合肥青年职业培训学校  Copyright © 2000-2015 Ahhr.Org.Cn   All Rights Reserved.
地址:安徽省合肥市市府广场淮河路与阜阳路交口淮安大厦6楼    电话:0551-62626944    62621881    咨询QQ:550338877 / 550668877
皖ICP备17001723号    技术支持:老鼠设计(微信号:wjiancom)