1.下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )。
A.容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”
B.考试不及格，则说考试试题太难超出大纲要求
C.把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力
D.体育能力差的学生说，只有四肢发达的人才喜欢体育
2.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为( )。
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法
3.初中生学习较难的数学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明( )。
A.情绪对认知的影响 B.意志对认知的影响
C.认知对情绪的影响 D.认知对意志的影响
4.教师职业道德修养的基本方法有( )
A.确立可行目标 坚持不懈努力
B.虚心向他人学习，自觉与他人交流
C.加强理论学习，注意内省、慎独
D.坚持自律和他律结合
5.教师作为教育教学活动的组织者，其劳动具有( )特征。
A.特殊性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性
6.教师的根本任务是( )。
A.教书育人 B.教学 C.班级管理 D.道德教育
7.热爱学生是教师应具有的( )。
A.政治素养 B.职业道德素养 C.知识素养 D.能力素养
8.师生关系本质上是一种( )的关系
A.朋友 B.授受 C.主客 D.人一人
9.学生最主要的权力是( )。
A.人格尊严权 B.选举权 C.受教育权 D.隐私权
10.教师职业的最大特点在于( )。
A.劳动的创造性 B.职业角色的多样化
C.劳动的示范性 D职业的专业化
参考答案及解析
1.【答案】C。专家解析：合理化，又称文饰作用。指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感，行为，动机辩护，以使其可以接受。这个理论有很著名的两个案例，一个是酸葡萄心理----丑化失败的动机。一个是甜柠檬心理-----美化被满足的动机。ABD属于文饰，C属于转移。
2.【答案】B。
3.【答案】D。专家解析：人的外界客观存在的认识越丰富越深刻，他们的意志活动和目的也就越有意义和价值，越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段，并坚持实现这一目的。
4.【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德修养的方法：首先加强理论学习，注重内省、慎独；其次确立可行目标，坚持不懈努力；第三，勇于实践磨练，增强情感体验；第四，虚心向他人学习，自觉与他人交流；第五，正确开展批评和自我批评。
5.【答案】BCD。专家解析：教师劳动的特点主要体现在复杂性、创造性 、示范性和主体性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性和长期性、间接性。
6.【答案】A。专家解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。
7.【答案】B。
8.【答案】D。
9.【答案】C。
10.【答案】
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