56 层次评估发的主要特点不包括( C )

　　A 层次分明循序渐进

　　B 考虑因素全面客观

　　C 定性和定量分析方法相结合

　　D 将评估转移到对整体组织绩效提高的评估上

　　58 培训课程内容应以( C )为出发点去选择并组合

　　A 满足培训需求

　　B 实现培训课程目标

　　C 满足个人和组织绩效

　　D 有效利用培训资源

　　59 培训课程内容应以( D )，是使培训工作取得成功的关键之举

　　A 讲求授课效果

　　B 实现培训课程目标

　　C 做好充分准备

　　D 调动学员参与的积极性

　　60 ( A )以工作中的时间情况为基础，将实际工作在可利用的资源，约束条件和工作过程模型化

　　A 模拟训练法

　　B 事件处理法

　　C 角色扮演法

　　D 行动学习法

　　61( C )不属于培训前对培训师的基本要求

　　A 做好准备工作

　　B 觉得如何在学员之间分组

　　C 要求培训师结合实际培训

　　D 对“培训者指南”中提到的材料进行检查

　　62 ( A )是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为规范

　　A 绩效管理制度

　　B 绩效管理目标

　　C 绩效管理方法

　　D 绩效管理内容

　　63 在一些大公司中，总经理，管理人员或专业人员的绩效考评宜采用( C )

　　A 结果导向型

　　B 行为导向型主观

　　C 品质导向型

　　D 行为导向型客观

　　64( A )是保证考评者和被考评者正常活动的前提和条件

　　A 企业成本管理体系

　　B 企业绩效管理体系

　　C 企业文化管理体系

　　D 企业薪酬管理体系

　　65 以下关于行为观察法的说法，不正确的是( C )

　　A 选择排列法

　　B 关键事件法

　　C 成对比较法

　　D 强制分布法