安徽省2015年特岗教师招聘考试综合知识

一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分）

1.将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出要努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。做出上述的是

D.中共十八大报告

2.在热呢发展动因问题上，“外铄论”

A.白板说

3.小明被老师的新发型所吸引，这属于

C.注意的分散

4.按照《中小学教师职业道德规范》的要求，教师在对待有偿家教的问题上

B.自觉抵制

5.有一线老师与专业教育研究人员密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动

C.行动研究

6.教师在板书过程中，常常会在一些重要的知识点或概念下面划线

B.选择性

7.新课程在教学目标方面的要求，除了知识技能

C.情感态度价值观

8.根据耶克斯·多的德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时

A.较高水平

9.在我国教育法律体系中，具有“母法”地位的是

D.《中华人民共和国教育法》

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明

B.先快后慢

11.由国家教育主管部门制定，以纲要的形式阐明某一学段某门课程的性质、目标和内容框架

B.课程标准

12.张明即想参加一些社团活动，又怕影响自己的学习成绩

C.趋避冲突

13.在多种直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便而广泛第使用的是

A.语言直观

14.教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出多种不同的解决方法

C.发散思维

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

15.学校教育在人的身心发展中起主导作用  对

16.在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素  错

17.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。对

18.基础教育等同于义务教育 错

19.气质和性格均能决定一个人未来成就的大小 错

20.某教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法是侵犯了学生的受教育权  对

21.以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称为地方课程  错

22.最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离  对

23.形成性评价通常在教学结束后实施  错

24.通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率  错

三、论述体（本大题6分）

25.结合当前中小学教学实际，教师应该如何激发学生的学习动机？

答：

学习动机的培养

 1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机

 2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机

学习动机的激发

 1.创设问题情境，实施启发式教学

 2.根据作业难度，恰当控制动机水平

 3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

 4.正确指导结果归因，促使学生继续努力

四、案例分析题（本大题10分）

案例（略）

（1）如果你担任这个班的班主任，你将采取哪些措施改变这个班级的面貌：

答：

一、充分认识班主任在班级管理中的地位

（一）班主任是班集体的组织者和教育者

（二）班主任是学生全面发展的指导者和促进者

（三）班主任是联系班级中各任课教师的纽带

（四）班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁

（五）班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量

二、作为班主任需要做到以下工作：

（一）了解和研究学生 1.观察法 2.谈话法

（二）组织和培养班集体

（三）做好个别教育工作

（四）协调和统一各方面的教育影响1.加强与任课教师的团结合作；2.做好班级少先队工作；3.做好家长工作

（五）做好班主任工作的计划和总结

（2）你认为一个良好的班集体应当具备什么特征？

答：

班集体的基本特征

1.明确的共同目标

2.一定的组织结构

3.一定的共同生活的准则

4.集体成员之间平等、心理相容的氛围