C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论
6.联合国《儿童权利公约》的基本原则有( )。
A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则
7.传统教学的“三中心”指学生中心、活动中心、生活中心。(判断题)
8.我国中学德育教育的途径多种多样，基本途径是思想品德教育和其他学科教育。(判断题)
9.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来,这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。(判断题 )
10.教师应把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】A。
3.【答案】D。专家解析：间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。
4.【答案】ABCD。专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。主要特点有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。专家解析:题干描述为杜威所提倡的“新三中心”，而传统三中心是指教师中心、教材中心、课堂中心。
8.【答案】√。
9.【答案】×。专家解析：题干所描述的现象体现了儿童的认知发展进入了具体运算阶段。
10.【答案】√。
2015安徽教师考编每日一练4月2日历年真题
1.无视人与动物的区别，认为动物也有教育，其错误在于否认了人类社会教育的( )。
A.永恒性 B.目的性 C.生产性 D.阶级性
2.中小学教学的首要任务是( )。
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
C.培养学生的社会主义品德和审美情趣
D.奠定学生科学的世界观基础
3.教师的劳动只有借助学生对社会的贡献才能得到证明，而不能通过自己的劳动及时显现出来，这说明教师的劳动具有( )。
A.隐藏性 B.复杂性 C.滞后性 D.间接性
4.人的发展包括身体和心理两方面的发展，其主要特点有( )。
A.发展的顺序性 B.发展的阶段性
C.发展的不均衡性 D.发展的差异性
5.组织和培育班集体的方法有哪些？( )
A.确定班集体的奋斗目标 B.组织多样化的教育活动 |
