2015安徽教师考编每日一练4月9日历年真题
1.斯滕伯格的成功智力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于( )。
A.分析性智力 B.生存性智力 C.空间性智力 D.运动性智力
2.德育价值的发挥需要选择正确的德育方法，下列不应作为德育方法选择依据的是( )。
A.德育目标 B.学生的生活习惯
C.学生年龄特点和个性差异 D.德育内容
3.家庭德育对于中小学生的道德成长具有重要影响，下列不符合家庭德育特点的是( )。
A.寓教于养，养教结合 B.寓情于理，情理结合
C.缺乏正规性和科学性 D.言传身教，潜移默化
4.教育制度的特点是( )。
A.强制性 B.客观性 C.规范性 D.历史性
5.作为现代教育的代言人，杜威的教育思想影响甚大，主要包括( )。
A.教育即生活 B.学校即社会
C.教育即经验的改造 D.在做中学
6.建构主义教学理论认为，教学环境包括( )。
A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构
7.高考改革中实施的高校录取综合评价，有利于基础教育真正贯彻素质教育思想，这反映了教育评价的激励功能。(判断题)
8.新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费、住宿费。(判断题)
9.新中国的第一部经过人大常委会通过的专项教育法规是《中华人民共和国学位条例》。(判断题)
10.自我效能感是指人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的客观判断。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。专家解析：斯腾伯格认为,成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面,而创造性智力是成功智力中极为重要的方面。分析性智力是一种分析和评价各种思想、解决问题和制定决策的能力。它指的是有意识地规定心理活动的方向,以发现对一个问题的有效解决办法。
2.【答案】B。专家解析：选择德育方法时要考虑的因素有德育目标、德育内容、学生的年龄特点和个性差异。
3.【答案】C。专家解析：家庭德育的特点主要有：寓教于养、言传身教、寓情于理、潜移默化。家庭教育也是具有科学性的。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCD。专家解析：建构主义理论认为“情境、协作、会话、意义建构”是教学环境中的四大要素。
7.【答案】√。专家解析：从题干看出，正是由于评价方式和内容的变革，激励着教育内容和方式的改变，逐步的实现素质教育的思想。
8.【答案】×。专家解析：《中华人民共和国义务教育》第二条规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。
9.【答案】√。专家解析：1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》，该《条例》是新中国人大常委会通过的第一部专项教育法规。
10.【答案】×。专家解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 |
